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中班健康活動教案:有用的鼻子教案(附教學反思)

日期:2019-05-24來源:幼兒園學習網

中班健康活動有用的鼻子教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,引導幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用,知道一些保護鼻子的方法,適合幼兒園老師們上中班健康活動課,快來看看有用的鼻子教案吧。

   活動設計背景
  冬天早晚溫差大,我班幼兒感冒流鼻涕現象增多,有的幼兒流鼻涕不能主動擦拭,還需要教師提醒;有的幼兒喜歡挖鼻孔,造成鼻子流血,有的幼兒往鼻子里塞豆子,這種行為危害了幼兒身體健康,因此,通過《有用的鼻子》的活動,使幼兒了解鼻子的作用,并知道一些保護鼻子的方法。

  活動目標
  1.引導幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。
  2.知道一些保護鼻子的方法。
  3.能用語言大膽的表達自己的感受。
  4.初步了解預防疾病的方法。
  5.初步了解健康的小常識。

  教學重點、難點
  引導幼兒了解鼻子的作用及保護鼻子的方法。

  活動準備
  一瓶花露水、故事圖片

  活動過程
  一.猜謎,引出課題。
  “臉上有座山,左邊一個孔,右邊一個孔”猜猜是什么?

  二.認識鼻子的簡單結構、了解鼻毛的作用。
  1.引導幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大膽說出鼻子是什么樣子?
  2.了解鼻子的簡單結構(鼻梁、鼻孔、鼻毛)
  (1)引導幼兒討論鼻毛是干什么用的?
  (2)教師總結:鼻毛可以擋住空氣中的細菌、塵土。

  三.了解鼻子的功能
  1.教師在教室灑花露水
  問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?
  2. 請幼兒閉緊嘴巴,用手捏住鼻子,說說有什么感受。
  3.鼻子的用處可大了,可以幫助我們辨別氣味,幫我們呼吸。但是鼻子也有生病的時候,生病了會給我們帶來哪些麻煩?
  4.引導幼兒學習擦鼻涕。

  四.掌握保護鼻子的方法。
  1.教師講故事《翹鼻子的嚕嚕》
  (1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進醫院”
  (2)我們應該怎樣保護小鼻子?引導幼兒大膽說出自己的想法。
  2.教師小結。

  教學反思
  活動中我以猜謎導入活動,引導幼兒了解鼻子的簡單結構。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法,針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導,使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。
  掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識到一些不良習慣造成的危害。
  不足之處:我講述的比較多,對幼兒的引導有所欠缺,沒有體現幼兒的主體性。

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