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中班音樂活動教案:螞蟻搬豆教案(附教學反思)

日期:2019-03-03來源:幼兒園學習網

中班音樂活動螞蟻搬豆教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,初步學習邀請舞《螞蟻搬豆》,能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作,根據《螞蟻搬豆》的故事情節,想象并表現與同伴互撓對方、搬豆等動作,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看螞蟻搬豆教案吧。

  活動目標:
  1、初步學習邀請舞《螞蟻搬豆》,能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作。
  2、根據《螞蟻搬豆》的故事情節,想象并表現與同伴互撓對方、搬豆等動作。
  3、愿意與同伴交流,享受舞蹈交流的快樂。
  4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備:
  1、物質準備:音樂《不倒翁詼諧曲》。
  2、經驗準備:已有螞蟻的簡單知識經驗。

  活動過程:
  一、導入活動。
  ——小螞蟻們,今天媽媽帶你們到草地上去玩玩吧。
  幼兒聽音樂跟著媽媽走路。

  二、學習基本動作。
  1、聽音樂合拍地走路。
  ——剛剛有個螞蟻寶寶差點迷路了。怎么會的呢?哦,原來我們沒有把觸角豎起來。讓媽媽看看你們的觸角都豎起來了嗎?
  ——我們的觸角有什么用?
  教師哼唱,幼兒跟著節奏做探路的動作。
  ——我的寶寶真可愛,媽媽想帶你們去公園里玩玩。這次要跟好媽媽哦。聽好媽媽的腳步聲。
  幼兒聽A段音樂練習走路。
  2、學習結伴表演動作。
  ——我的寶寶真能干,我真想抱抱你們,我要來抱抱你咯。
  教師在A段第一遍結尾處找到一個寶寶抱一抱。
  3、創編螞蟻觸角打招呼的動作。
  幼兒聽音樂進行結伴表演。

  三、幼兒回到半圓形座位上,聽故事“螞蟻搬豆”。
  1、媽媽剛剛在路上發現了一粒大豆子,想把它搬回家去,可是怎么也搬不動,我想請大家一起幫忙搬豆子。我要用觸角告訴大家路上有豆子,去邀請更多的螞蟻來搬豆子。
  ——做個什么樣的動作大家就能明白呢?
  教師根據幼兒動作邀請朋友。
  請幼兒創編“搬豆”和“想個辦法”的動作。

  四、學習邀請舞。
  1、教師扮演邀請者,進行游戲。
  2、教師和幾名幼兒同時做邀請者,進行游戲。

  活動反思:
  本次活動屬于韻律活動中的集體舞,是本班幼兒第一次嘗試新的學習形式,對于我自己來說也是很新的教學模式,相對來說沒有多少經驗和把握。因此我在事先準備時對備課和備音樂上做了充分的準備。對于幼兒來說這樣的集體舞學習很新奇,新奇之余會有些心理上的不適應。因此我將這一活動調整到本周二進行,使“螞蟻搬豆”這樣的經驗生在主題活動《蔬菜派》中,扎根在不斷探索的土壤中。
  在“找個朋友抱抱”的環節中,兩次碰到了幼兒寧愿沒有朋友也不找陳熙做朋友的場面,這讓我陷入了深深的沉思。雖然在我的參與下,我們三個抱在一起,卻使學習要求出現了變化,原來幼兒兩兩結伴,最后變成很多幼兒抱在一塊,沒辦法進行后面的活動。而且撓癢癢容易分散幼兒傾聽音樂的注意力。

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